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Demain et après demain à Lyon pour intervenir devant élèves, parents et éducateurs
Je serai demain jeudi 30 mai et après-demain vendredi 31 mai 2013 à Lyon pour intervenir en journée devant tous les élèves de troisième, de quatrième et de cinquième du centre scolaire Aux Lazaristes.
Jeudi soir, à 20H30, au 3 place Saint-Jean, 69005 Lyon, je donnerai une conférence plus particulièrement destinée aux parents et aux éducateurs.
Toutes ces interventions auront lieu à l’invitation de la direction et de l’association des parents d’élèves de cet établissement scolaire.
Comment rendre un iPhone, un iPad et un iPod Touch plus sûr pour les enfants ?
De plus en plus de familles sont équipées de tablettes tactiles, qui permettent de surfer sur Internet, de télécharger des jeux, des films, des livres, etc.
Comme tout appareil connecté à Internet et susceptible d’être utilisé par des enfants, ces tablettes doivent être sécurisées.
Commençons par les tablettes les plus populaires* du moment : les iPad (ces conseils sont également valables pour tous les appareils mobiles Apple qui peuvent se connecter à Internet, soit grâce à un abonnement souscrit auprès d’un opérateur de téléphonie mobile, soit en Wi-Fi iPhone, iPod Touch)
• Sécuriser la navigation sur Internet :
L’idée est de remplacer Safari, le navigateur proposé par défaut par Apple, par un autre navigateur qui filtrera de lui-même les contenus inappropriés pour les enfants.
Nous vous proposons d’installer K9.
Une fois l’application K9 installée sur votre tablette, il faut désactiver Safari : vos enfants ne pourront plus alors utiliser que K9.
Safari est maintenant désactivé.
• Si vous le souhaitez, vous pouvez compléter la sécurité de vos enfants en effectuant quelques réglages supplémentaires.
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* source : Strategy Analytics
Révolutions en vue dans la cartographie
De plus en plus précises, les cartes géographiques deviennent des supports pour des services d’informations qui vont nous faciliter la vie. Y compris pour tenter de prévoir l’avenir.
J’ai publié ce matin dans la rubrique «Idées et Débats / Technologie» du quotidien Les Echos une enquête sur l’avenir des cartes, qui servent de plus en plus à lire… l’avenir.
«Dans quelques années, vous pourrez vous promener dans votre quartier, des lunettes à réalité augmentée sur le nez, et recevoir un message vous annonçant que l’appartement du deuxième étage dans l’immeuble qui est à votre droite a une très forte probabilité d’être mis en vente dans les trois prochains mois par son propriétaire : 100 mètres carrés, 3 chambres, 1 million d’euros. Et ce n’est pas tout à fait de la science-fiction…»
Pour lire la suite de cet article, cliquez ici.
Ce texte comprend également un encadré :
Faut-il encore apprendre à lire une carte ?
Demain à Paris pour parler des risques encourus par les enfants sur Internet et des mesures à prendre
Je serai demain, mardi 14 mai 2013, de 14H à 16H à Paris chez Réunica Domicile (7, Cité Paradis – 75010 Paris) pour intervenir sur le thème : «Comment aider nos petits enfants à utiliser au mieux les nouvelles technologies»».
Cette conférence est gratuite ; elle s’adresse aux séniors qui veulent accompagner leurs petits enfants vers un bon usage des nouvelles technologies (Internet, Facebook, téléphone portable, jeux vidéo…) : panorama des usages des nouvelles technologies par les jeunes générations, dangers possibles, conseils pratiques à mettre en œuvre, etc.
Inscription en ligne sur http://www.reunica.com/fr/formulaire/reunica-domicile-participation-conference.htm
Demain à Nanterre pour expliquer « Pourquoi Facebook est-il le réseau social le plus utilisé par les collégiens. Quelles conséquences pour les établissements scolaires ? »
Je serai demain, lundi 29 avril 2013, au Conseil Général des Hauts-de-Seine, pour intervenir de 11H à 12H30 devant les médiateurs éducatifs* sur le thème :
« Pourquoi Facebook est-il le réseau social le plus utilisé par les collégiens. Quelles conséquences pour les établissements scolaires ? »
Cette conférence aura lieu dans le cadre des journées collectives de formation des médiateurs éducatifs du Conseil Général des Hauts-de-Seine.
Conseil Général des Hauts-de-Seine, 2/16 boulevard Soufflot, 92000 Nanterre.
Cette conférence ne sera pas publique, mais sera réservée aux médiateurs éducatifs du Conseil Général des Hauts-de-Seine.
*«Le conseil général des Hauts-de-Seine emploie 90 « médiateurs éducatifs » dans 69 collèges. Leur rôle principal, en cours de récréation ou dans leur bureau, est de prévenir les incivilités, les violences à l’école et les conduites à risque.» (source : site du Conseil Général des Hauts-de-Seine : http://www.hauts-de-seine.net/education-jeunesse/loisirs-jeunes-92/mediateur-college-mission).
Demain soir à Francheville (69) pour parler de «Accros aux écrans ? La place et l’impact des écrans dans la famille – Comment bien accompagner nos enfants ?»
Demain soir, jeudi 18 avril 2013, j’interviendrai à Francheville (69) sur le thème «Accros aux écrans ? La place et l’impact des écrans dans la famille – Comment bien accompagner nos enfants ?»
Cette conférence est organisée par l’APE (Association des Parents d’Elèves) PEEP de Francheville, en partenariat avec la commune de Francheville.
Salle Barbara, pôle culturel Iris,
1 montée des Roches
69340 Francheville
20H30
Télé-réalité : «On fait croire aux enfants que « faire mal » ne fait pas si mal»
J‘ai été interviewé par Olivier Dumons, du Monde, sur l’impact de la télé-réalité, mais aussi des journaux télévisés, sur les enfants :
• Les programmes de télé-réalité rencontrent un énorme succès auprès des jeunes. Et ce, dès le plus jeune âge. Quels sont les risques d’un tel engouement ?
• Le prolongement de l’expérience télévisuelle sur les réseaux sociaux constitue-t-il un risque pour les enfants et les adolescents ?
• A quel âge un enfant est-il en mesure de regarder, seul, la télévision en général, et les journaux télévisés en particulier, qui n’échappent pas aux plus jeunes ?
Retrouvez mes réponses à ces trois questions sur le site du Monde , en dessous de l’interview de Nathalie Nadaud Albertini, sociologue des médias dont je ne partage pas du tout l’analyse, en particulier lorsqu’elle parle de «compétition non concurrentielle» (sic) :
www.lemonde.fr/culture/article/2013/04/12/la-tele-realite-en-questions_3158903_3246.html
Télé-réalité : «On fait croire aux enfants que "faire mal" ne fait pas si mal»
J‘ai été interviewé par Olivier Dumons, du Monde, sur l’impact de la télé-réalité, mais aussi des journaux télévisés, sur les enfants :
• Les programmes de télé-réalité rencontrent un énorme succès auprès des jeunes. Et ce, dès le plus jeune âge. Quels sont les risques d’un tel engouement ?
• Le prolongement de l’expérience télévisuelle sur les réseaux sociaux constitue-t-il un risque pour les enfants et les adolescents ?
• A quel âge un enfant est-il en mesure de regarder, seul, la télévision en général, et les journaux télévisés en particulier, qui n’échappent pas aux plus jeunes ?
Retrouvez mes réponses à ces trois questions sur le site du Monde , en dessous de l’interview de Nathalie Nadaud Albertini, sociologue des médias dont je ne partage pas du tout l’analyse, en particulier lorsqu’elle parle de «compétition non concurrentielle» (sic) :
www.lemonde.fr/culture/article/2013/04/12/la-tele-realite-en-questions_3158903_3246.html
Demain à Paris pour parler «Du bon usage des nouvelles technologies par les enfants»
Après être intervenu le 18 décembre dernier devant les travailleurs sociaux et les membres des familles d’accueils* de l’OSE (Œuvre de Secours aux Enfants : http://www.ose-france.org/enfance/placement-familial/), je donnerai deux conférences demain mercredi 20 mars 2013 après-midi, cette fois devant les collégiens et les lycéens accueillis par les familles d’accueils de l’OSE, sur le thème du bon usage des nouvelles technologies.
Ces deux interventions seront réservées aux enfants accueillies par les familles de l’OSE.
* l’OSE accueille 90 enfants placés dans près de 60 familles d’accueil salariées de l’institution.