Archives de catégorie : Uncategorized

À Mâcon, le 25 septembre, pour parler de « Comment faire bon usage des écrans en famille ? »

Je serai le mardi 25 septembre 2018, à Mâcon (71000), pour donner une conférence sur le thème « Comment faire bon usage des écrans en famille ? ».


À l’invitation du Service de l’Action culturelle de la Mairie de Mâcon.


• 19H

• Médiathèque de Mâcon, 23 rue de la République, 71000 Mâcon (entrée côté Saône, quai des Marans)

• Entrée : 2 €. Conditions de gratuité : gratuit pour les mineurs, les détenteurs de la carte J’M délivrée par la Ville de Mâcon, les étudiants sur présentation d’un justificatif, les demandeurs d’emploi sur présentation d’un justificatif Pôle emploi ou attestation RSA.

• Infos : Service de l’Action culturelle – Tél. : 03 85 39 71 47   http://mediatheque.macon.fr/

À Paris, le mercredi 25 juillet 2018 pour parler de « L’éthique professionnelle à l’heure des nouvelles technologies »

Je serai le mercredi 25 juillet 2018 à Paris pour intervenir, de 9H00 à 12h00, devant les élèves de la filière “auxiliaire de puériculture” de l’’IFSI Saint-Joseph sur le thème « L’éthique professionnelle à l’heure des nouvelles technologies » : 

peut-on prendre en photo un malade et diffuser ensuite ce cliché sur les réseaux sociaux ? 

partager cette photo sur Snapchat constitue-t-il une vraie sécurité ? 

peut-on critiquer des médecins, des infirmières ou des collègues sur les réseaux sociaux ? 

qu’est-ce que l’obligation de réserve ? 

qu’est-ce que le secret professionnel ? 

qu’est-ce que la vie privée et comment est-elle protégée ? 

qu’est-ce que le droit à l’image ? 

qu’est-ce que la diffamation ? 

comment bien paramétrer son profil sur les réseaux sociaux ?

etc.


Cette conférence aura lieu à l’invitation de la direction de cet IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) et sera donc réservée aux étudiants de cet établissement.

Écrans et connaissances : quelles valeurs ajoutées ?

RMN-Grand Palais

Écrans et connaissances : quelles valeurs ajoutées ?

De plus en plus d’établissements me demandent d’intervenir auprès de leurs enseignants pour les aider à engager une réflexion sur l’utilisation du numérique en classe et à la maison
Vendredi
6 juillet, se tenaient, presqu’en même temps, au Grand Palais, à Paris, deux
événements, auxquels j’ai eu la chance d’assister : d’abord (photo montage ci-dessus à gauche),
une conférence, donnée par une diplômée de l’école du Louvre, sur le thème
 « Comment lire une peinture » ; puis (photo ci-dessus à droite), la visite en
avant-première de l’exposition Art# Connexion permettant de « découvrir et expérimenter de nouveaux accès à l’art » à
travers la réalité virtuelle ou augmentée, la
projection immersive, les écrans tactiles, etc.
D’un côté, l’exposé d’une professionnelle, dotée d’un certain recul par
rapport à son environnement, hérité de sa culture, de sa personnalité et de son
expérience.
De l’autre, un accès à la connaissance médiatisé par des écrans et,
derrière ces écrans, des interfaces et des bases de données, trop souvent
focalisées sur les détails d’une œuvre.
D’un côté, une représentation unique, collective, pendant laquelle j’ai
pris des notes que je pourrai relire, mais joyeuse, car ponctuée de pointes
d’humour et d’improvisations, et enfin personnalisable, car tout auditeur
pouvait, à la fin posait, des questions.
De l’autre, une expérience individuelle ou vécue à deux ou trois personnes,
rejouable en théorie à l’infini, ludique, interactive en apparence mais, le plus souvent, extrêmement formatée. Impossible de poser une question ouverte à
un écran !  Les machines nous imposent des parcours prédéfinis ; nous
pouvons parcourir une œuvre, mais notre curiosité est contrainte : les détails
sur lesquels nous pouvons obtenir plus d’informations sont peu nombreux et signalés par des
repères sur lesquels nous devons cliquer.
Quel est le meilleur “intermédiaire” pour la
transmission des connaissances ? Un être humain ou un écran ?
Une question que l’on me pose de plus en plus souvent, le numérique prenant
de plus en plus de place dans les établissements d’enseignement français :
recherche individuelle sur Internet, QCM en ligne, ENT (Espace Numérique de
Travail), mur virtuel, groupe de travail par courrier électronique ou
messagerie instantanée, travail à plusieurs et à distance sur un document
électronique, tablette pour remplacer les livres scolaires…
De la recherche documentaire (voir les pistes de bibliographie ci-dessous)
que j’ai effectuée et de mes échanges avec des parents, enseignants ou chefs d’établissement,
il ressort :
A) que le numérique à l’école permet :
• d’accompagner une pédagogie active
• de stimuler la créativité
• de faciliter la coopération entre
les élèves
• d’alléger, en théorie, le poids des
cartables
B) mais que :
● l’impact du numérique à
l’école sur une éventuelle amélioration des connaissances reste toujours à
prouver…
● on n’a pas encore fait
mieux qu’un manuel papier pour travailler à la maison. Certains établissements
ayant distribué des tablettes demandent quand même à leurs élèves d’utiliser
des livres papier…
• les tablettes et les
sites web utilisés permettent trop souvent à de grandes marques américaines de
mettre un pied dans le monde de l’éducation et d’asseoir ainsi leur légitimité auprès des enfants
• les enfants, du coup,
accordent une trop grande confiance aux contenus numériques, mettant leur
esprit critique en veilleuse par rapport à ces supports
C) que le numérique à la maison, même utilisé dans un but scolaire :
● est très chronophage :
le numérique offre une infinité de possibilités pour soigner la forme du
travail à rendre, ce qui constitue un très bon alibi pour y consacrer beaucoup
de temps, parfois au détriment du fond
● constitue une source de
distraction : une fois achevé le travail demandé par les enseignants, il est
tentant pour un enfant de rester sur l’écran pour papillonner sur le Web,
visionner des vidéos…
● complique la tâche des
parents qui doivent : 1 jongler entre plusieurs sources pour avoir une vue
globale de tous les devoirs que doivent faire leurs enfants ; 2 gérer les
écrans…
De plus en plus d’établissements me demandent donc d’intervenir auprès de
leurs enseignants pour les aider à engager une réflexion sur l’utilisation du
numérique en classe et à la maison (en plus de mes conférences auprès de leurs
élèves pour les aider à comprendre les tentations que représentent les écrans
et à apprendre à y résister ; et auprès des familles pour leur fournir des
conseils pratiques sur la gestion des écrans).
Pistes bibliographiques :
• Coughlan S., 2014, « Tablet computers in “70% of schools” », BBC News, 3
décembre 2014.
• Montrieux
H., Raes A., Schellens T., 2017, « ‘The best app is the teacher’ Introducingclassroom scripts in technology-enhanced education », Journal of Computer
Assisted Learning, p. n/a-n/a.
• Soffer T.,
Yaron E., 2017, « Perceived Learning and Students’ Perceptions Toward UsingTablets for Learning: The Mediating Role of Perceived Engagement Among HighSchool Students », Journal of Educational Computing Research, p.
0735633117689892.
• Stacy S.T.,
Cartwright M., Arwood Z., Canfield J.P., Kloos H., 2017, « Addressing theMath-Practice Gap in Elementary School: Are Tablets a Feasible Tool forInformal Math Practice? », Frontiers in Psychology, 8.
• Thibert R., 2012, « Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 », report,
IFÉ – ENS de Lyon.

Mardi 20 novembre 2018, à Paris, pour parler de « Comment acheter en toute sécurité sur Internet »

Mardi 20 novembre 2018, je serai à Paris, pour donner de 14h30 à 16h30, au 7 cité Paradis, 75010 Paris, à l’invitation de l’Espace Idées Bien chez Moi, une conférence destinée aux seniors sur le thème « Comment acheter en toute sécurité sur Internet » :

• Les précautions de base pour protéger ses données personnelles et bancaires.
• Quelques astuces pour comparer les prix et profiter des meilleures opportunités. 
• La livraison : moment clé de la transaction. Comment réclamer en cas de problème ?
Cette conférence est gratuite et ouverte à tous.
Espace idées Bien chez moi7, Cité Paradis – 75010 ParisTél. : 01 71 72 58 00Courriel : accueil@espace-idees.fr

Jeudi 28 juin 2018, à Paris, pour parler de « Comment acheter en toute sécurité sur Internet »

Jeudi 28 juin 2018, je serai à Paris, pour donner de 14h30 à 16h30, au 7 cité Paradis, 75010 Paris, à l’invitation de l’Espace Idées Bien chez Moi, une conférence destinée aux seniors sur le thème « Comment acheter en toute sécurité sur Internet » :

• Les précautions de base pour protéger ses données personnelles et bancaires.
• Quelques astuces pour comparer les prix et profiter des meilleures opportunités. 
• La livraison : moment clé de la transaction. Comment réclamer en cas de problème ?
Cette conférence est gratuite et ouverte à tous.
Espace idées Bien chez moi7, Cité Paradis – 75010 ParisTél. : 01 71 72 58 00Courriel : accueil@espace-idees.fr

Après-demain, jeudi 17 mai 2018, à Châtenay-Malabry (92), pour donner des « Conseils aux parents pour aider nos enfants à faire bon usage des écrans »

Après-demain, jeudi 17 mai 2018, je serai à Châtenay-Malabry (92), pour donner une conférence destinée à des adultes, sur le thème « Conseils aux parents pour aider nos enfants à faire bon usage des écrans », à l’invitation de la Médiathèque de Châtenay-Malabry, dans le cadre d’une opération de sensibilisation à l’hyperconnexion à l’attention des enfants et des parents.


20H30


Médiathèque de Châtenay-Malabry, 7/9, rue des vallées, 92290 Châtenay-Malabry

Lundi 28 mai 2018, à l’École Dupleix (75015 Paris), pour intervenir devant enfants et parents

Lundi 28 mai 2018, je serai à l’École Dupleix (75015 Paris), pour donner :


• le matin, deux interventions devant les élèves de CM1 et de CM2 sur le thème du bon usage des nouvelle technologies, à l’invitation de la direction de cet établissement ;

• le soir,  de 19H à 21H environ, une conférence, destinée aux parents d’élèves de cette école, sur le thème « Comment aider nos enfants à faire bon usage des écrans ». Cette intervention est organisée par l’association de parents d’élèves (PEEP) de cet établissement.

Mardi 5 juin 2018, je serai à Soisy-sous-Montmorency (95) pour participer à une rencontre-débat sur le thème des adolescents et des réseaux sociaux

Le mardi 5 juin 2018, je serai à Soisy-sous-Montmorency (95) pour participer à une rencontre-débat sur le thème des adolescents et des réseaux sociaux destinée aux adultes.

Cette soirée sera construite en quatre ou cinq parties de 20 à 30 minutes, comprenant chacune une saynète interprétée par la compagnie « Art et prémices », un exposé de ma part et un débat avec la salle.


Salle de l’Orangerie du Val Ombreux, Place de l’église, 95230, Soisy-sous-Montmorency

20H30 à 22H30

À Paris, le mardi 15 mai 2018 pour parler de : « Accompagner nos adolescents dans l’utilisation d’Internet, des réseaux sociaux et des smartphones « 

Le mardi 15 mai 2018, je serai au collège Stanislas, à Paris, pour donner , à 20H30, une conférence devant les parents d’élèves de cet établissement sur le thème « Accompagner nos adolescents dans l’utilisation d’Internet, des réseaux sociaux et des smartphones « . 


À l’invitation de l’association des parents d’élèves (APEL) de Stanislas. 


Cette intervention fera suite à des conférences, sur le thème du bon usage des nouvelles technologies, que j’aurai données, quelques jours auparavant, devant tous les élèves de 4ème et de 3ème de ce collège.