J’ai publié ce matin dans Les Echos, une enquête sur l’automatisation de plus en plus poussée des voitures

Test d'une voiture autonome par Delphi entre San Francisco et  New York fin mars, début avril 2015
Test d’une voiture autonome par Delphi entre San Francisco et New York fin mars, début avril 2015

L’humain, point faible de l’auto autonome ? Les voitures vont devenir de plus en plus automatisées sur les autoroutes et dans les embouteillages. Les choses se compliqueront quand les conducteurs devront reprendre la main…

Pour en savoir plus : http://www.lesechos.fr/idees-debats/sciences-prospective/021167140186-lhumain-point-faible-de-lauto-autonome-1133014.php?1Gb4941wBVswWKyE.99

 

Lire aussi :

Les enjeux énormes de la voiture 10%% automatisée

Les conséquences d’une voiture 100 % autonome, qui viendrait chercher les passagers à la demande, dépasseront très largement le seul secteur de la construction automobile.
http://www.lesechos.fr/journal20150630/lec1_idees_et_debats/021170964343-les-enjeux-enormes-de-la-voiture-100-automatisee-1133016.php?8WBPJLeYW5Ir39wB.99

Hier sur Europe 1 pour parler de la dépendance aux smartphones des… parents

J’ai été interviewé hier, jeudi 25 juin 2015,  par Wendy Bouchard après le journal de 13H sur Europe 1 au sujet d’une étude réalisée auprès de 6 117 parents et enfants dans 9 pays (dont la France) : les enfants se plaignent que leurs parents passent trop de temps sur leur téléphone, y compris lorsqu’ils sont avec leur famille.


J’ai rappelé que les parents doivent donner l’exemple s’ils veulent transmettre de bonnes habitudes à leurs enfants en termes d’utilisation des nouvelles technologies :


• éteindre son portable pendant les dîners en famille


• se connecter le moins possible le soir et durant les week-end


• lire des livres le soir à ses enfants tant qu’ils sont demandeurs : en leur lisant un livre, nous leurs donnons de l’amour, les aidons à s’endormir et leur transmettons l’amour des livres ; et, quel que soit le support (livre, tablette, ordinateur…), rien ne remplace, pour un enfant, l’ « interactivité » avec un adulte (un enfant à qui vous lisez un livre peut vous demander des explications sur un passage, la signification d’un mot…)


• plus nous passons de temps le soir devant un écran « bleu » (à peu près tous les écrans sauf les liseuses), moins la qualité de notre sommeil sera bonne


• plus un enfant passe de temps devant un écran, moins ses résultats scolaires sont bons.


Vous pouvez retrouver des extraits de mon intervention en cliquant sur ce lien :



http://ift.tt/1LKKEWi;

Samedi soir sur BFM pour parler du cyber-chantage

Je suis intervenu sur le plateau du journal de 20H de BFM, samedi soir 6 juin 2105, pour parler du cyber-chantage à la suite du suicide d’un adolescent, victime d’un chantage à la web cam.

Les nouvelles technologies constituent des outils formidables, mais ne sont que des outils, que l’on peut utiliser à bon ou mauvais escient.

La meilleure prévention contre ce genre d’événements dramatiques consiste à rappeler aux adolescents – un âge particulièrement vulnérable aux sollicitations affectives et sexuelles – qu’un ou une inconnue leur proposant d’entrer dans une relation sexuelle par webcam interposée, risque, à un moment ou à un autre et d’une façon ou d’une autre, de leur demander de l’argent. Et que même s’ils versent la somme d’argent réclamée, l’enregistrement de leurs « ébats » a, malheureusement, de fortes chances de se retrouver publié en ligne.

Le mercredi 23 septembre 2015, à Paris : « L’incidence et la résonance des réseaux sociaux dans les établissements scolaires »

Le mercredi 23 septembre 2015, je serai à Paris, pour deux événements lors de la journée nationale des adjoints des chefs d’établissement du Snceel (Organisation Professionnelle de Chefs d’Etablissement d’Enseignement Libre) :

• je donnerai une conférence sur l’incidence et la résonance des réseaux sociaux dans les établissements scolaires ;

• j’animerai des ateliers en petits groupes sur les problèmes que posent les réseaux sociaux dans les établissements scolaires et sur la gestion de ces incidents (réactions des parents des victimes ou des cyber-harceleurs…).

Cette journée nationale des adjoints des chefs d’établissement du Snceel est organisée par l’AACES (Association des Adjoints des Chefs d’Etablissement du Snceel) et est réservée aux membres de cette association.